Estrategias discursivas para la construcción colaborativa del conocimiento en entornos virtuales de aprendizaje Discursive strategies for collaborative knowledge construction in virtual learning environments

By Engel Anna   Onrubia Javier  

Cultura y Educación, Vol. 25, Iss. 1, 2013-03 ,pp. : 77-94

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Tópicos y cadenas: una aproximación al análisis de la construcción conjunta de significados en foros de conversación en línea Topics and chains: An approach to the analysis of joint meaning construction in asynchronous learning networks

By Coll César   de Gispert Inés   Rochera Mª José  

Cultura y Educación, Vol. 22, Iss. 4, 2010-12 ,pp. : 439-454

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Debate y construcción de conocimiento en foros virtuales: la importancia de los motivos de los participantes en la actividad Debate and knowledge construction in virtual forums: The relevance of participants' motives throughout the activity

By Onrubia Javier   Naranjo Mila   Segués Ma. Teresa  

Cultura y Educación, Vol. 21, Iss. 3, 2009-10 ,pp. : 275-289

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Conocimientos iniciales y logros de los alumnos en el aprendizaje de la lectura y la escritura Initial knowledge and pupils' achievement in literacy learning

By Tolchinsky Liliana   Ribera Paulina   García-Parejo Isabel  

Cultura y Educación, Vol. 24, Iss. 4, 2012-12 ,pp. : 415-433

Fundación Infancia y Aprendizaje

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La observación de los procesos de regulación del aprendizaje en el aula

By Colomina Rosa   Onrubia Javier  

Cultura y Educación, Vol. 9, Iss. 4, 1997-12 ,pp. : 63-72

Fundación Infancia y Aprendizaje

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