La formación de las competencias profesionales a través del aprendizaje servicio The development of professional competences through service-learning

By Tejada José  

Cultura y Educación, Vol. 25, Iss. 3, 2013-10 ,pp. : 285-294

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Hacia una Educación Física crítica y transformadora de las prácticas sociales: de la práctica a la reflexión y viceversa Towards a critical Physical Education that transforms social practices: From practice to reflection and vice versa

By Gómez Isabel   Prat Maria  

Cultura y Educación, Vol. 21, Iss. 1, 2009-03 ,pp. : 9-17

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Percepciones de profesores y alumnos sobre la enseñanza, evaluación y desarrollo de competencias en estudios universitarios de formación de profesorado Teacher trainers' and trainees' perceptions of teaching, assessment and development of competences at teacher training colleges

By Gutiérrez-García Carlos   Pérez-Pueyo Ángel   Pérez-Gutiérrez Mikel   Palacios-Picos Andrés  

Cultura y Educación, Vol. 23, Iss. 4, 2011-12 ,pp. : 499-514

Fundación Infancia y Aprendizaje

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El aprendizaje y la enseñanza de la interpretación musical: cambiando las concepciones y las prácticas Learning and teaching musical performance: Changing conceptions and educational practices

By Pozo Juan-Ignacio   Bautista Alfredo   Torrado José-Antonio  

Cultura y Educación, Vol. 20, Iss. 1, 2008-03 ,pp. : 5-15

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Las competencias profesionales del profesorado de música: opiniones de una muestra de docentes Music teachers' professional competences: Opinions of a sample of teachers

By Carrillo Carmen   Vilar Mercè  

Cultura y Educación, Vol. 24, Iss. 3, 2012-10 ,pp. : 319-335

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