La televisión y el trabajo de aula en Secundaria

By Gutiérrez Elisa   Aragón Miguel Angel  

Cultura y Educación, Vol. 9, Iss. 1, 1997-03 ,pp. : 93-103

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Las fronteras semánticas entre la televisión y la escuela

By Younis José A.  

Cultura y Educación, Vol. 9, Iss. 1, 1997-03 ,pp. : 83-91

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Presentación del monográfico. Análisis de diálogos para el aprendizaje de la lengua y la literatura. Reflexiones metodológicas Presentations of the Special Issue. Analyses of dialogues for learning language and literature: Methodological reflexions

By Palou Juli   Guasch Oriol  

Cultura y Educación, Vol. 25, Iss. 4, 2013-12 ,pp. : 421-427

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Los programas y características de los personajes preferidos en el visionado de la televisión: diferencias evolutivas y de sexo TV programmes and characteristics of preferred characters in television viewing: A study of developmental and gender differences

By Medrano Concepción   Cortés P. Alejandra   Aierbe Ana   Orejudo Santos  

Cultura y Educación, Vol. 22, Iss. 1, 2010-03 ,pp. : 3-20

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Presentación: El Juego Infantil

By Ortega Rosario  

Cultura y Educación, Vol. 8, Iss. 1, 1996-03 ,pp. : 71-75

Fundación Infancia y Aprendizaje

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