Papel de los padres y madres en la regulación moral de los niños y en la conducta prosocial y agresiva con los compañeros The role of fathers and mothers in children's moral regulation and in prosocial and aggressive behaviour with peers

By Ortiz Mª José   Apodaca Pedro   Etxebarria Itziar   Fuentes Mª Jesús   López Félix  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 34, Iss. 3, 2011-09 ,pp. : 365-380

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Diferencias entre las expectativas y valores de madres y educadores de niños preescolares españoles Differences in the expectations and values of Spanish preschool children's mothers and teachers

By Oliva Alfredo   Palacios Jesús  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 20, Iss. 1, 1997-02 ,pp. : 61-76

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Relaciones entre hermanos/as y desarrollo psicológico en escolares Sibling relationships and psychological development in school children

By Arranz Enrique   Yenes Félix   Olabarrieta Fernando   Martín Juan Luís  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 24, Iss. 3, 2001-09 ,pp. : 361-377

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Convivencia y conflicto en los centros escolares: introducción Coexistence and conflicts in schools: Introduction

By del Barrio Cristina   Martín Elena  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 26, Iss. 1, 2003-02 ,pp. : 5-8

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Desarrollo de los significados compartidos en el juego entre adultos y niños con síndrome de Dwon Development of shared meaning in play between adults and children with Down Syndrome

By Luis Lalueza José   Perinat Adolfo  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 17, Iss. 3-4, 1994-09 ,pp. : 133-146

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