Problemas ficticios y problemas reales sobre el desarrollo gramatical Real and false problems on grammatical development

By López-Ornat Susana  

Cognitiva, Vol. 15, Iss. 2, 2003-09 ,pp. : 177-185

Fundación Infancia y Aprendizaje

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El desarrollo de la concepción infantil sobre el aprendizaje The development of children's learning conception

By Ayala Carlos L.   Martín Carmen  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 20, Iss. 1, 1997-02 ,pp. : 35-60

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Vygotski tenía razón. Una aproximación experimental a la relación entre el habla privada y el resultado en la tarea Vygotsky was right. An experimental approach to the relationship between private speech and task performance

By Montero Ignacio   de Dios Mª José  

Estudios de Psicología, Vol. 27, Iss. 2, 2006-06 ,pp. : 175-189

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Reacciones psicológicas ante el estigma percibido: relación entre la ambivalencia afectiva y la controlabilidad del estigma Psychological reactions to perceived stigmas: Relationship between affective ambivalence and controllability of stigma

By Silván-Ferrero Mª del Prado   Pryor John B.   Reeder Glenn D.  

Revista de Psicología Social, Vol. 22, Iss. 2, 2007-05 ,pp. : 137-148

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Estudio de la relación entre el espacio simbólico urbano y los procesos de identidad social A study of the relationship between symbolic urban space and social identity processes

By Valera Sergi  

Revista de Psicología Social, Vol. 12, Iss. 1, 1997-01 ,pp. : 17-30

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