Efectos de los gestos icónicos en la memoria de trabajo de estudiantes con discapacidad intelectual leve Effects of iconic gestures on the working memory of students with mild intellectual disability

Author： Muñoz-Quezada María-Teresa   Lucero Boris   González Carlos  

Publisher： Fundación Infancia y Aprendizaje

ISSN： 1578-4126

Source： Infancia y Aprendizaje, Vol.33, Iss.4, 2010-11, pp. : 461-474

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Abstract

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