Intencionalidad, significado y representación en la encrucijada de las "ciencias" del conocimiento Intentionality, meaning, and representation at the crossroad of cognitive "sciences"

By Fuentes Juan Bautista  

Estudios de Psicología, Vol. 24, Iss. 1, 2003-04 ,pp. : 33-90

Fundación Infancia y Aprendizaje

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El desarrollo de la memoria: avances significativos y nuevos desafíos Memory development: Accomplishments of the past and directions for the future

By Blasi Carlos Hernández   Bjorklund David F.  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 24, Iss. 2, 2001-05 ,pp. : 233-254

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¿Fenomenología experimental de la memoria? La memoria autobiográfica entre el contexto y el significado Experimental phenomenology of memory? Autobiographical memory between context and meaning

By Solcoff Karina  

Estudios de Psicología, Vol. 22, Iss. 3, 2001-12 ,pp. : 319-344

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Sobre los niveles de Marr y la naturaleza de la explicación científica en el estudio de la memoria About Marr's levels and the nature of scientific explanation in the study of memory

By Luque Juan L.   Caño Antonio   Cobos Pedro L.   López Francisco J.  

Cognitiva, Vol. 10, Iss. 1-2, 1998-02 ,pp. : 99-103

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Psychosocial effects of forgiveness petition and "self-criticism" by the Basque Government and Parliament directed to the victims of collective violence Los efectos psicosociales de la petición de perdón y la "autocrítica" realizada por el Parlamento y Gobierno Vasco ante las víctimas de la violencia colectiva

By Bobowik Magdalena   Bilbao M. Ángeles   Momoitio Joana  

Revista de Psicología Social, Vol. 25, Iss. 1, 2010-01 ,pp. : 87-100

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