当大数据遇见“蒲公英”——基于实证的“少年内涵养成”课程基地建设

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1005-6009|volume|7|84-85

ISSN： 1005-6009

Source： 江苏教育, Vol.volume, Iss.7, 2016-01, pp. : 84-85

Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.

Previous Menu Next

Abstract

Related content

清晨

By  

北京警察学院学报, Vol. volume, Iss. 3, 2016-01 ,pp. : F0004-F0004

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

蒲公英

By  

当代音乐, Vol. volume, Iss. 24, 2015-01 ,pp. : 49-49

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

课程基地建设：优化农村初中英语教育生态的有效途径

By  

江苏教育, Vol. volume, Iss. 7, 2016-01 ,pp. : 96-97

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

小小“蒲公英”

By  

国企管理, Vol. volume, Iss. 20, 2015-01 ,pp. : 89-89

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

识字与阅读的有机融合-苏教版三年级上册《蒲公英》教学实录

By  

教育视界, Vol. volume, Iss. 22, 2017-01 ,pp. : 14-17

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite