论“学习共同体”学习模式与学生个性特质的发展——以《葡萄月令》为课例

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1674-5728|volume|5|10-12

ISSN： 1674-5728

Source： 中小学教学研究, Vol.volume, Iss.5, 2016-01, pp. : 10-12

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Abstract

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