从“教”学走向“交”学——论“学习共同体”课堂及其构建路径

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 2095-2791|volume|10|31-34

ISSN： 2095-2791

Source： 课程教学研究, Vol.volume, Iss.10, 2017-01, pp. : 31-34

Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.

Previous Menu Next

Abstract

Related content

论“教”与“学”的反思

By  

教育观察, Vol. 6, Iss. 24, 2017-01 ,pp. : 40-41

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

“大学计算机基础”课程中翻转课堂教学模式的应用探讨

By  

求知导刊, Vol. volume, Iss. 10, 2016-01 ,pp. : 141-141

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

课堂转型:从“教”走向“学”——2016年江苏省职业学校课堂教学大赛综述

By  

江苏教育, Vol. volume, Iss. 36, 2016-01 ,pp. : 20-21

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

论Web2.0网络环境下地方高校的“教”与“交”

By  

山东社会科学, Vol. volume, Iss. S1, 2015-01 ,pp. : 136-137

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

“学、教、练”教学模式实现高中数学智慧课堂

By  

文理导航, Vol. volume, Iss. 3Z, 2016-01 ,pp. : 16-

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite