Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN: 1007-9068|volume|12|22-22
ISSN: 1007-9068
Source: 小学教学参考:语文版, Vol.volume, Iss.12, 2016-01, pp. : 22-22
Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.
Abstract
语文教材中的文本多是经典佳作,常常留有些空白点,给读者予自由想象的空间。补白带给学生的是文本体验的内化,是思想情感的提升,更是思维水平的发展。教学中,要引导学生在背景处、情节处和拓展处进行补白,让学生感受文本的内蕴,以激活学生的思维、升华学生的情感,让他们在文字的浸润中成长。
Related content
文理导航, Vol. volume, Iss. 34, 2017-01 ,pp. :
教育视界, Vol. volume, Iss. 25, 2016-01 ,pp. :
立足文本,关注教材的综合性——浅谈高中语文教学资源的开发和利用
教育界:综合教育研究(上), Vol. volume, Iss. 8, 2016-01 ,pp. :
华夏教师, Vol. volume, Iss. 23, 2017-01 ,pp. :
华夏教师, Vol. volume, Iss. 11, 2016-01 ,pp. :