中美高等理科教育课程设置比较研究——以北京大学、哈佛大学应用数学专业为例

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 1000-4076|volume|3|67-74

ISSN: 1000-4076

Source: 高等理科教育, Vol.volume, Iss.3, 2016-01, pp. : 67-74

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Abstract