基于“三教”理念的儿童数学核心素养培育策略——吴正宪《用字母表示数》课例探析

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1009-0673|volume|3|104-108

ISSN： 1009-0673

Source： 兴义民族师范学院学报, Vol.volume, Iss.3, 2016-01, pp. : 104-108

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Abstract

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