未来教育变革的主题：如何促进学习的个性化——访美国宾夕法尼亚州立大学教授凯尔·派克博士
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1009-5195|volume|3|10-15
ISSN： 1009-5195
Source： 现代远程教育研究, Vol.volume, Iss.3, 2016-01, pp. : 10-15
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Abstract