过程性考核下的“英语诗歌选读”课程教学与创新思维训练——基于华南理工大学2014-2015年第1学期的课程教学试验分析

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 1674-6120|30|3|93-101

ISSN: 1674-6120

Source: 教育与教学研究, Vol.30, Iss.3, 2016-01, pp. : 93-101

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Abstract