21世纪以来中美两国教师教育研究现状及趋势——基于《教师教育研究》和JTE的文献计量学分析

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 1674-5485|volume|7|66-73

ISSN: 1674-5485

Source: 现代教育管理, Vol.volume, Iss.7, 2016-01, pp. : 66-73

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Abstract