以导促学 互动共生——社会建构主义视野中的课堂
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1674-5582|volume|1|7-10
ISSN： 1674-5582
Source： 福建基础教育研究, Vol.volume, Iss.1, 2016-01, pp. : 7-10
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Abstract
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