通过问数解决提高学生的科学素养-以“化学电源”高三复习课教学为例

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1008-0546|volume|5|45-48

ISSN： 1008-0546

Source： 化学教与学, Vol.volume, Iss.5, 2017-01, pp. : 45-48

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Abstract

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