中学生物理科学建模素养的三个面向——从物理学家建模和学生建模学习的角度阐释
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1002-042x|volume|12|2-6
ISSN： 1002-042x
Source： 物理教师, Vol.volume, Iss.12, 2017-01, pp. : 2-6
Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.
Abstract