Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN: 1001-8875|volume|18|28-30
ISSN: 1001-8875
Source: 数学教学通讯, Vol.volume, Iss.18, 2017-01, pp. : 28-30
Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.
Abstract
Related content
上海中学数学, Vol. volume, Iss. 5, 2017-01 ,pp. :
基于“三个理解”的情境引入研究——兼谈参加优质课评比的几点感悟
中学数学教学, Vol. volume, Iss. 5, 2017-01 ,pp. :
基于“三个理解”的教学设计与立意阐释——以“二次根式的乘除(第1课时)”为例
数学教学通讯, Vol. volume, Iss. 29, 2017-01 ,pp. :
中小学教师培训, Vol. volume, Iss. 4, 2016-01 ,pp. :
商丘职业技术学院学报, Vol. 15, Iss. 2, 2016-01 ,pp. :