美国最佳教师的卓越特质及对我国教师的重要启示——基于对2009-2016年7位美国“国家年度教师”的访谈质性研究

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 1000-5285|volume|2|149-157

ISSN: 1000-5285

Source: 福建师范大学学报:哲学社会科学版, Vol.volume, Iss.2, 2017-01, pp. : 149-157

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Abstract