从松散到联合：课堂“教-学”关系的民主转型

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1674-5779|9|4|24-30

ISSN： 1674-5779

Source： 当代教育与文化, Vol.9, Iss.4, 2017-01, pp. : 24-30

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Abstract

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