“先行组织者”在高中函数概念教学中的应用：“同化”“化归”与“再识”

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1004-9894|26|6|33-35

ISSN： 1004-9894

Source： 数学教育学报, Vol.26, Iss.6, 2017-01, pp. : 33-35

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Abstract

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