Les enseignants face la diversité des répertoires langagiers et culturels des élèves : représentations en tension

Publisher： Edp Sciences

E-ISSN： 2261-2424|8|issue|829-846

ISSN： 2261-2424

Source： SHS Web of Conferences, Vol.8, Iss.issue, 2014-07, pp. : 829-846

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Abstract

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