Innenansichten des Referendariats. Wie erleben angehende Religionslehrer/innen an Grundschulen ihren Vorbereitungsdienst? Eine empirische Untersuchung zur Entwicklung (religions) pädagogischer Handlungskompetenz

Author： van der Zee Theo  

Publisher： Brill

ISSN： 1570-9256

Source： Journal of Empirical Theology, Vol.22, Iss.1, 2009-06, pp. : 103-104

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Abstract

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