L'engagement économique et social des universités en Finlande: élaboration d'un modèle d'évaluation

By Programme sur la gestion des établissements d'enseignement supérieur  

Politiques et gestion de l'enseignement supérieur, Vol. 20, Iss. 2, 2008-08 ,pp. : 155-176

OECD Publishing

Access to resources Recommend Favorite

Child Observation as Teachers' Work in Contemporary Australian Early Childhood Programmes L'Observation des Enfant en Tant que Tache de l'Enseignant dans les Programmes Contemporains d'Enseignement Prescolaire en Australie Observacion Infantil como Trabajo Docente en Programas Comtrmporaneos Preescolares Australianos

By Grieshaber Susan   Halliwell Gail   Hatch J. Amos   Walsh Kerryann  

International Journal of Early Years Education, Vol. 8, Iss. 1, 2000-03 ,pp. : 41-55

Routledge Ltd

Access to resources Recommend Favorite

Analyse d'une politique chinoise visant à évaluer la qualité de l'enseignement supérieur de premier cycle

By Programme sur la gestion des établissements d'enseignement supérieur  

Politiques et gestion de l'enseignement supérieur, Vol. 20, Iss. 3, 2008-11 ,pp. : 88-109

OECD Publishing

Access to resources Recommend Favorite

Developing and Evaluating Early Excellence Centres in the UK: some issues in promoting integrated and 'joined-up' services Le développement et l'évaluation des Centres d'Excellence préscolaires au Royaume-Uni: certaines des questions qui concernent la promotion des services intégrés et 7lsquo;rejoints' El Desarrollo y la Evaluación de Centros de Excelencia de la Temprana Edad en el Reino Unido: algunas de las cuestiones que conciernen la promoción de los servicios integrados y "ensamblados"

By Campbell Anne  

International Journal of Early Years Education, Vol. 11, Iss. 3, 2003-10 ,pp. : 235-244

Routledge Ltd

Access to resources Recommend Favorite

Engagement régional des universités: éviter la confusion, malgré d'inéluctables contradictions

By Programme sur la gestion des établissements d'enseignement supérieur  

Politiques et gestion de l'enseignement supérieur, Vol. 20, Iss. 2, 2008-08 ,pp. : 90-104

OECD Publishing

Access to resources Recommend Favorite