Presencia (y ausencia) de los hipermedios y de los géneros electrónicos en las Webs para la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera (ELE) [Presence (and absence) of hypermedia and electronic genres in the Web in teaching-learning Spanish as a foreign language (SFL)]

By Cruz-Piñol Mar  

Cultura y Educación, Vol. 15, Iss. 3, 2003-10 ,pp. : 311-325

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

El enfoque por tareas en la enseñanza/aprendizaje del francés lengua extranjera: una experiencia para la reflexión A task approach in teaching/learning French as a foreign language: An experience for reflection

By García Marienma   Prieto Concha   Santos M.a Jesús  

Comunicacion, Lenguaje y Educacion, Vol. 6, Iss. 4, 1994-12 ,pp. : 71-78

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

Los «documentos auténticos» en la renovación metodológica del área de lengua extranjera "Authentic documents" in the methodological renewal of foreign language education

By Guillén Carmen   Alario Ana Isabel   Castro Paloma  

Comunicacion, Lenguaje y Educacion, Vol. 6, Iss. 4, 1994-12 ,pp. : 89-100

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

El papel de la literatura en la clase de lengua extranjera The role of literature in the foreign language classroom

By Lasagabaster David  

Cultura y Educación, Vol. 12, Iss. 3, 2000-11 ,pp. : 67-86

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

Programming multimedia readings for the foreign language (English) classroom in Secondary Education. Programar lecturas multimedia en E.S.O. para el aula de lengua extranjera (Inglés)

By Bosco Camón Juan  

Cultura y Educación, Vol. 11, Iss. 2-3, 1999-09 ,pp. : 29-47

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite