Prevención y A.C.I.s en las dificultades de lectura. Un enfoque psicolingüístico-cognitivo Prevention and I.C.A. in reading difficulties. A psycholinguistic cognitive approach

Author： Funes Manuel  

Publisher： Fundación Infancia y Aprendizaje

ISSN： 0214-7033

Source： Comunicacion, Lenguaje y Educacion, Vol.7, Iss.4, 1995-12, pp. : 49-62

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Abstract

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