Creencias, representaciones y saberes de los profesores de lenguas en las nuevas situaciones plurilingües escolares de Cataluña Language teachers' beliefs, representations, and knowledge in the new multilingual school contexts in Catalonia

By Cambra Margarida   Palou Juli  

Cultura y Educación, Vol. 19, Iss. 2, 2007-06 ,pp. : 149-163

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Los medios audiovisuales entre los progenitores y los hijos e hijas Audiovisual media between parents and their sons and daughters

By Casas Ferran   Figuer Cristina   González Mònica   Malo Sara  

Cultura y Educación, Vol. 19, Iss. 3, 2007-10 ,pp. : 311-330

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Representaciones sociales acerca de las figuras de padrastro y madrastra Social representations of stepfather and stepmother figures

By Triana Beatriz   Plasencia Sonia   Hernández Juan-Andrés  

Cultura y Educación, Vol. 21, Iss. 4, 2009-12 ,pp. : 429-439

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Narraciones televisivas y modelos ideológicos de socialización

By Borrego Concepción  

Cultura y Educación, Vol. 9, Iss. 1, 1997-03 ,pp. : 45-68

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Los programas y características de los personajes preferidos en el visionado de la televisión: diferencias evolutivas y de sexo TV programmes and characteristics of preferred characters in television viewing: A study of developmental and gender differences

By Medrano Concepción   Cortés P. Alejandra   Aierbe Ana   Orejudo Santos  

Cultura y Educación, Vol. 22, Iss. 1, 2010-03 ,pp. : 3-20

Fundación Infancia y Aprendizaje

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