Enseñar matemáticas en una segunda lengua. Análisis de la interacción didáctica [Second language mathematics instruction: Analysing educational interaction]

By Plazaola Itziar   Leutenegger Francia  

Cultura y Educación, Vol. 15, Iss. 4, 2003-12 ,pp. : 357-371

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Spontaneous psychological processes and second language learning Procesos psicológicos espontáneos y adquisición de una segunda lengua

By Sanz Concha  

Cultura y Educación, Vol. 11, Iss. 2-3, 1999-09 ,pp. : 19-28

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Criterios de pertinencia atribuibles a los actos pedagógicos en la enseñanza de una segunda lengua Relevance criteria attributable to pedagogic acts in second language teaching

By Sanz Concha  

Comunicacion, Lenguaje y Educacion, Vol. 6, Iss. 4, 1994-12 ,pp. : 63-70

Fundación Infancia y Aprendizaje

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La interlengua en los primeros estadios de aprendizaje de una lengua extranjera (inglés) Inter-language in the first stages of learning a foreign language (English)

By Torras M. Rosa  

Comunicacion, Lenguaje y Educacion, Vol. 6, Iss. 4, 1994-12 ,pp. : 49-62

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Presentación del monográfico. Análisis de diálogos para el aprendizaje de la lengua y la literatura. Reflexiones metodológicas Presentations of the Special Issue. Analyses of dialogues for learning language and literature: Methodological reflexions

By Palou Juli   Guasch Oriol  

Cultura y Educación, Vol. 25, Iss. 4, 2013-12 ,pp. : 421-427

Fundación Infancia y Aprendizaje

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