Perfiles motivacionales y disciplina en clases de educación física. Diferencias según las razones del alumnado para ser disciplinado y la percepción del trato generado por el profesorado en el aula Motivational profiles and discipline in physical education classes. Differences based on students' reasons for being disciplined and the perceived treatment that the teacher generates in the classroom

By Martínez-Galindo Celestina   Alonso Néstor   Cervelló Eduardo   Moreno Juan-Antonio  

Cultura y Educación, Vol. 21, Iss. 3, 2009-10 ,pp. : 331-343

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Formación del profesorado en educación musical a través de enseñanza semipresencial: un estudio de casos Music Teacher Training through blended learning: A case study

By Toboso Susana  

Cultura y Educación, Vol. 22, Iss. 4, 2010-12 ,pp. : 491-505

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Los procesos de reproducción, resistencia y cambio de las relaciones tradicionales de género en la Educación Física: el caso del fútbol Reproduction, resistance and change processes of traditional gender relationships in Physical Education: The case of football

By Soler Susanna  

Cultura y Educación, Vol. 21, Iss. 1, 2009-03 ,pp. : 31-42

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La cultura del esfuerzo en las clases de educación física The effort culture in the physical education class

By Cecchini José-Antonio   Fernández Jorge-Luis   Cecchini Christian  

Cultura y Educación, Vol. 25, Iss. 4, 2013-12 ,pp. : 523-534

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Enseñanza de la lengua minoritaria y satisfacción del profesorado: el caso de Asturias (Minority language teaching and teacher satisfaction: The case of Asturias)

By Gonzalez-Riaño Xose-Antón   Armesto-Fernández Xandru  

Cultura y Educación, Vol. 24, Iss. 2, 2012-06 ,pp. : 219-241

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