El estudio del pensamiento del profesorado sobre la toma de decisiones interactivas: análisis de un caso en educación física escolar The study of teacher thinking on interactive decision making: Case analysis in school Physical Education classes

By Pradas Ricard  

Cultura y Educación, Vol. 22, Iss. 1, 2010-03 ,pp. : 21-36

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Las interacciones en clase de segundas lenguas como contenido de formación del profesorado Second language classroom interaction in teacher training courses

By Plazaola Itziar  

Cultura y Educación, Vol. 19, Iss. 2, 2007-06 ,pp. : 183-196

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Percepciones de profesores y alumnos sobre la enseñanza, evaluación y desarrollo de competencias en estudios universitarios de formación de profesorado Teacher trainers' and trainees' perceptions of teaching, assessment and development of competences at teacher training colleges

By Gutiérrez-García Carlos   Pérez-Pueyo Ángel   Pérez-Gutiérrez Mikel   Palacios-Picos Andrés  

Cultura y Educación, Vol. 23, Iss. 4, 2011-12 ,pp. : 499-514

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Posibilidades y límites de la relación teoría-práctica en la formación inicial del profesorado Possibilities and limits of the relationship between theory and practice in initial teacher training

By Álvarez Carmen   Hevia Isabel  

Cultura y Educación, Vol. 25, Iss. 3, 2013-10 ,pp. : 337-346

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La formación de las competencias profesionales a través del aprendizaje servicio The development of professional competences through service-learning

By Tejada José  

Cultura y Educación, Vol. 25, Iss. 3, 2013-10 ,pp. : 285-294

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