El sistema de tutorías como herramientas de auditoría para la evaluación de la calidad docente The tutorial system: A tool to evaluate the quality of higher education

By Núñez María-Amparo   Rodríguez Juan-José  

Cultura y Educación, Vol. 23, Iss. 2, 2011-06 ,pp. : 259-271

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Entornos educativos para alumnos gravemente afectados: dimensiones y criterios para el diseño de actividades

By Martín-Caro Luis   Otero Pilar   Sabaté Josefina   Bolea Enric  

Cultura y Educación, Vol. 10, Iss. 3-4, 1998-12 ,pp. : 73-86

Fundación Infancia y Aprendizaje

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La relación entre los centros escolares, las familias y los entornos comunitarios como factor de calidad de la educación de menores y adultos (Presentación del monográfico) The relationship between school, family and community setting as quality factor in adult and children's education (Introduction to monograph)

By García-Bacete Francisco-Juan   Martínez-González Raquel-Amaya  

Cultura y Educación, Vol. 18, Iss. 3-4, 2006-10 ,pp. : 213-218

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Estatus socioeconómico de las familias y resultados educativos logrados por el alumnado The socioeconomic status of families and students' educational achievement

By Gil-Flores Javier  

Cultura y Educación, Vol. 23, Iss. 1, 2011-03 ,pp. : 141-154

Fundación Infancia y Aprendizaje

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La actividad como problema de desarrollo. Algunos potenciales educativos del eco-funcionalismo y la psicología histórico-cultural Activity as a developmental problem. Some educational potentials of eco-functionalism and cultural-historical psychology

By del Río Pablo   Álvarez Amelia  

Cultura y Educación, Vol. 23, Iss. 4, 2011-12 ,pp. : 601-619

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