Escribir es re-escribir. Un análisis de contenidos de los informes realizados a los artículos no publicados en Infancia y Aprendizaje Writing as rewriting: A content analysis of peer reviews of non-accepted papers submitted to Infancia y Aprendizaje

Author： Sánchez Emilio   García Jesús Nicasio   Del Río Pablo  

Publisher： Fundación Infancia y Aprendizaje

ISSN： 1578-4126

Source： Infancia y Aprendizaje, Vol.25, Iss.1, 2002-02, pp. : 5-35

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Abstract

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