Aproximaciones pedagógicas en la enseñanza de una segunda lengua a través de las matemáticas en la inmersión temprana Educational approaches to second language teaching through maths instruction in early immersion programmes

By Arnau Joaquim  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 22, Iss. 2, 1999-05 ,pp. : 41-56

Fundación Infancia y Aprendizaje

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El desarrollo de habilidades de análisis fonológico a través de programas de enseñanza The development of phonological analysis abilities through teaching programmes

By Belén Domínguez Ana  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 19, Iss. 4, 1996-11 ,pp. : 69-81

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Regulacion de la construcción del conocimiento en el aula mediante la comunicación de los resultados de aprendizaje a los alumnos Regulating knowledge building in the classroom through the communication of learning results to pupils

By Mauri Teresa   Barberà Elena  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 30, Iss. 4, 2007-11 ,pp. : 483-497

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Computer-Assisted Language Learning (CALL) and trilingualism in the Basque Country Aprendizaje de lenguas asistido por ordenador (CALL) y trilingüismo en el País Vasco

By Lukas José-Francisco   Santiago Karlos   Etxeberria Juan  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 35, Iss. 2, 2012-05 ,pp. : 183-199

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Las estrategias de aprendizaje en la instrucción de lenguas extranjeras Learning strategies in foreign languages construction

By González José Luis   Asensio Mikel  

Estudios de Psicología, Vol. 19, Iss. 2, 1998-06 ,pp. : 49-67

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