Evaluación de los efectos a largo plazo de la enseñanza de habilidades de análisis fonológico en el aprendizaje de la lectura y de la escritura Evaluating of long-term effects of teaching phonological analysis abilities on reading and writing acquisition

By Belén Domínguez Ana  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 19, Iss. 4, 1996-11 ,pp. : 83-96

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Importancia de las habilidades de análisis fonológico en el aprendizaje de la lectura y de la escritura The importance of phonological analysis skills on reading and writing acquisition

By Gutiérrez Ana Belén Domínguez  

Estudios de Psicología, Vol. 15, Iss. 1, 1994-03 ,pp. : 59-70

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El aprendizaje de lenguas a través de los programas de inmersión en Finlandia Language learning through immersion programmes in Finland

By Björklund Siv   Lasagabaster David  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 25, Iss. 4, 2002-11 ,pp. : 469-483

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Impulsando el desarrollo de la segunda lengua mediante la enseñanza de contenidos Promoting second language development through content teaching

By Met Myriam  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 22, Iss. 2, 1999-05 ,pp. : 13-26

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Fomento de las relaciones de colaboración entre las familias y el profesorado a través de un programa de desarrollo de habilidades para el uso del lenguaje en niños de edad infantil Parent-teacher partnership through a literacy programme for kindergarten children

By Martínez Raquel-Amaya   Pérez Mª-Henar   Peña Ana-María   García Mª-Paz   Martínez Rosario  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 27, Iss. 4, 2004-11 ,pp. : 425-435

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