¿Qué estilo de socialización parental es el idóneo en España? Un estudio con niños y adolescentes de 10 a 14 años What is the optimum parental socialisation style in Spain? A study with children and adolescents aged 10-14 years

By García Fernando   Gracia Enrique  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 33, Iss. 3, 2010-09 ,pp. : 365-384

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Interdependencia lingüística y práctica educativa. Un estudio con escolares de origen inmigrante Linguistic interdependence and educational practice: A study with immigrant schoolchildren

By Huguet Ángel  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 31, Iss. 3, 2008-09 ,pp. : 283-301

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La evaluación del personal profesional: ¿un modelo de evaluación nuevo o una síntesis de modelos previos? The evaluation of professional personnel: A new model of evaluation or a combination of former models?

By Pacheco Enrique Rebolloso  

Revista de Psicología Social, Vol. 9, Iss. 2, 1994-05 ,pp. : 231-255

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Estereotipias motoras, ¿un modo de acomodarse a la actividad?: un estudio comparativo entre niños con distintas alteraciones del desarrollo Motor stereotypes: Adaptation to activity? A comparative study of children with different developmental disorders

By Nieto Carmen   Huertas Juan A.   Ardura Aranzazu   Valdez Daniel  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 32, Iss. 1, 2009-02 ,pp. : 65-80

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Adquisición de la fluidez en la lectura de palabras en una muestra de niños españoles: un estudio longitudinal Reading fluency acquisition in a sample of Spanish children: A longitudinal study

By Castejón Luis   González-Pumariega Soledad   Cuetos Fernando  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 34, Iss. 1, 2011-02 ,pp. : 19-30

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