Variables personales y contextuales implicadas en la elaboración del concepto explícito de familia Personal and contextual variables affecting the elaboration of an explicit family concept

By Hernández Melania   Triana Beatriz   Rodríguez Guacimara  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 28, Iss. 2, 2005-05 ,pp. : 179-190

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

Los abusos sexuales de menores: concepto, prevalencia y efectos Child sexual abuse: Concept, prevalence, and effects

By López Félix   Hernández Amparo   Carpintero Eugenio  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 18, Iss. 3, 1995-09 ,pp. : 77-98

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

La construcción del concepto de familia: de las concepciones implícitas a las explícitas Construction of the concept of family: From implicit to explicit concepts

By Simón Mª Isabel   Triana Beatriz   Camacho Juan  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 24, Iss. 4, 2001-11 ,pp. : 425-439

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

¿Por qué cumplimos las normas? Un análisis psicosocial del concepto de legitimidad Why do we fulfill the norms? A psychosocial analysis of the concept of legitimacy

By Oceja Luis V.   Fernández-Dols José Miguel   González Angélica   Jiménez Isabel   Berenguer Jaime  

Revista de Psicología Social, Vol. 16, Iss. 1, 2001-01 ,pp. : 21-41

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite

Explorando el concepto de exclusión social: diferencias entre la psicología social euronorteamericana y la latinoamericana Exploring the "social exclusion" concept: Differences between Euro-North-American and Latin-American social psychology

By Rodríguez-Kauth Angel  

Revista de Psicología Social, Vol. 19, Iss. 1, 2004-01 ,pp. : 81-92

Fundación Infancia y Aprendizaje

Access to resources Recommend Favorite