Proportionnalité et Pourcentage Chez des Apprentis Vendeurs. Réflexion sur la Relation Mathématiques / Réalité dans une Formation 'en Alternance'

Author: Hahn Corinne  

Publisher: Springer Publishing Company

ISSN: 0013-1954

Source: Educational Studies in Mathematics, Vol.39, Iss.1-3, 1999-06, pp. : 229-249

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Abstract

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