“翻转课堂”与“一驱三模五环”探究发现式教学新模式的深度融合

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1004-8359|volume|21|174-175

ISSN： 1004-8359

Source： 文教资料, Vol.volume, Iss.21, 2016-01, pp. : 174-175

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Abstract

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