高等学校省级教学成果培育路径研究——基于对近两届湖北省教学成果奖获奖项目的统计分析
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 2095-3380|5|2|60-63
ISSN： 2095-3380
Source： 上海教育评估研究, Vol.5, Iss.2, 2016-01, pp. : 60-63
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Abstract