教会学生利用“假设法”化解物理“难点”

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1002-042x|volume|9|92-93

ISSN： 1002-042x

Source： 物理教师, Vol.volume, Iss.9, 2016-01, pp. : 92-93

Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.

Previous Menu Next

Abstract

Related content

谈高中生物教学中学生节制观念的培养

By  

中学教学参考, Vol. volume, Iss. 26, 2016-01 ,pp. : 93-94

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

科研项目申报书撰写中的“难点”解决策略

By  

体育教学, Vol. volume, Iss. 10, 2016-01 ,pp. : 40-41

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

甘南阿伦河古城考

By  

理论观察, Vol. volume, Iss. 11, 2016-01 ,pp. : 86-88

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

长、短绳教学“难点”的解决技巧

By  

中国学校体育, Vol. volume, Iss. 4, 2015-01 ,pp. : 37-37

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

巧用资源,突破“地球的运动”难点

By  

文理导航, Vol. volume, Iss. 6, 2016-01 ,pp. : 62-63

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite