基于初高中衔接的初中物理教学案例——如何向初中学生解释与“电源内阻”有关的问题
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1002-042x|volume|9|32-34
ISSN： 1002-042x
Source： 物理教师, Vol.volume, Iss.9, 2016-01, pp. : 32-34
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Abstract