少教多学，巧施功夫——提高农村中学语文课堂提问针对性的策略分析

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1674-9510|volume|3|82-82

ISSN： 1674-9510

Source： 教育界：综合教育研究（上）, Vol.volume, Iss.3, 2016-01, pp. : 82-82

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Abstract

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