追根寻源,把握根本——从心理角度入手,提升数学教学效果
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1001-8875|volume|18|11-12
ISSN： 1001-8875
Source： 数学教学通讯, Vol.volume, Iss.18, 2016-01, pp. : 11-12
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Abstract