大处着眼 小处着力——以“数的认识”为例谈复习的思考

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1001-8875|volume|34|22-23

ISSN： 1001-8875

Source： 数学教学通讯, Vol.volume, Iss.34, 2016-01, pp. : 22-23

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Abstract

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