逻辑建构：绽放数学实验的理性美——小学数学实验的几个片断与反思
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1001-8875|volume|16|23-24
ISSN： 1001-8875
Source： 数学教学通讯, Vol.volume, Iss.16, 2016-01, pp. : 23-24
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Abstract
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湖北大学学报：哲学社会科学版, Vol. 44, Iss. 6, 2017-01 ,pp. :
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