导之有道，学之有效——探究高中数学课堂导入策略
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1001-8875|volume|27|47-48
ISSN： 1001-8875
Source： 数学教学通讯, Vol.volume, Iss.27, 2016-01, pp. : 47-48
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Abstract