试论师生的对话困境与突破路径——杜威情境理论的视角
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1672-2221|volume|8|43-45
ISSN： 1672-2221
Source： 当代教育科学, Vol.volume, Iss.8, 2016-01, pp. : 43-45
Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.
Abstract