高校图书馆开展MOOC学习支持服务的方法与实施路径——基于华南农业大学学生对MOOC认知和参与程度的调查
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1009-3125|25|5|47-56
ISSN： 1009-3125
Source： 国家图书馆学刊, Vol.25, Iss.5, 2016-01, pp. : 47-56
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Abstract